MEDIACIÓN

Contratación con servicios sociales del distrito de Arganzuela, proyecto de prevención del bullying en 6o de primaria, sensibilización y concientización en centros educativos sobre el acoso escolar y la violencia de género, con teatro foro y psicología de procesos (2014, 2015, 2016 y 2017).

 

12 Representaciones anuales de Teatro Foro con enfoque sistémico de “Alea iacta est”

Talleres de media duración con los grupos que han participado en el foro, como acompañamiento psico-social y trabajo de sensibilización.

 

Escuela de familias, con formación en transformación del conflicto y comunicación no violenta para madres y padres de los centros educativos donde se ha trabajado.

 

Diagnóstico participativo e identificación de casos de violencia escolar en centros educativos de primaria.

Contratación con Educación del distrito de Arganzuela, para proyecto de mediación escolar y convivencia en institutos sobre bullying y género, por medio del teatro foro y la facilitación de procesos (2015, 2016 y 2017).

 

10 Representaciones anuales de Teatro Foro con enfoque sistémico en institutos de secundaria del distrito.

 

Talleres de larga duración, espacio de acompañamiento psico-social y comunicación no violenta.

 

Dirección y montaje participativo de 9 obras de teatro foro, anuales, realizadas por el alumnado y empleadas como herramientas de mediación dentro de los centros con alumnado y profesorado.

 

Gira de algunas de las piezas en universidades, encuentros locales y nacionales.

 

Diagnóstico participativo y sistematización para los centros y el distrito.

 

Convencio de tutorización de prácticas de alumnado de FPB de I.E.S Juan de la Cierva, Madrid (2016).

Participación representación de alumnado del Juan de la Cierva con su teatro foro, en el encuentro de centros educativos y mediación escolar del Ayuntamiento de Madrid (2016).

Participación en el documental de La Semilla Audiovisual, “La Clase de al Lado” (2017).

Programa de mediación escolar para el Ayuntamiento de Madrid, en los distritos de Usera, San Blas y Villaverde:

 

 

Diagnóstico participativo por medio del teatro foro con enfoque sistémico (IAP), sobre violencia escolar y convivencia en los centros de educación secundaria.

 

Formación de agentes mediadores y promoción de plan de convivencia.

 

Formación a profesorado en herramientas de acompañamiento y transformación del conflicto.

 

Formación de escuelas de familias, para la promoción de la comunicación no violenta y la transformación del conflicto.

 

Acciones de mediación artística para la convivencia en el entorno escolar y comunitario.

Programa de mediación y transformación del conflicto para la FAPA Giner de los Rios, en el distrito de Villaverde, para centros educativos de primaria y centros de secundaria:

 

Diagnóstico participativo por medio del teatro foro con enfoque sistémico (IAP), sobre violencia escolar y convivencia en los centros de educación secundaria.

 

Formación de agentes mediadores y promoción de plan de convivencia.

 

Formación a profesorado en herramientas de acompañamiento y transformación del conflicto.

 

Formación de escuelas de familias, para la promoción de la comunicación no violenta y la transformación del conflicto.

 

Acciones de mediación artística para la convivencia en el entorno escolar y comunitario.